Autor | Jaoui, Sylvaine chat |
Editura | Cartier Asociaţia Editorială Noi chat |
Loc publicare | Chişinău |
An | 2009 |
Subiect | psihologia sexelor chat |
fete chat | |
ISBN | 9789975795708 |
Note | 11+ |
Termeni de subiect | psihologia sexelor 159.922.1 |
ISBN | |
Număr ISBN | 9789975795708 |
Alt sistem de control al numerelor | |
Cotă | 159.9/J25 |
Limba resursei | |
Limba textului | rum |
Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
Titlu | Oare chiar aşa să fie fetele? |
Desemnarea gen. a materialului | Carte tipărită |
Prima menţ. de resp. | Sylvaine Jaoui ; Ilustraţii de Manu Boisteau ; Traducere din franceză de Mihaela Bunduc |
Publicare, distribuţie | |
Loc publicare | Chişinău |
Editura | Cartier Asociaţia Editorială Noi |
Data publicării | 2009 |
Descriere fizică | |
Desemnarea specifica a mat. | 87 p. : il. color |
Titlu | |
Titlu | Oare chiar aşa să fie fetele? |
Notă generală | |
Textul notei | 11+ |
Vedetă de subiect ca subiect | |
Subiect | psihologia sexelor |
fete | |
Caracteristicile rubricii | |
Element de intrare | monografie |
publicaţie străină | |
[nedefinit] | psihologia sexelor fete |
Termeni necontrolaţi de subiect | |
Termen de subiect | psihologia sexelor 159.922.1 |
Număr (indice) CZU | |
Număr (indice) CZU | 159.922.1 |
Alte clasificări | |
Alte clasificări - Numărul clasei | 1 |
Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
Autor principal | Jaoui, Sylvaine |
Nume de persoană / resp. intelectuală secundară | |
Cod de legătură | il. |
Autor secundar | Boisteau, Manu |
Cod de legătură | trad. |
Autor secundar | Bunduc, Mihaela |
Indici CZU | |
Indice de bază CZU | 159.922.1 |
Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
---|---|---|---|---|---|---|
1. | 722162 / 722162 | C - Secţia copii | Împrumut | Da | 159.9/J25 | |
2. | 722161 / 722161 | C - Secţia copii | Împrumut la sala de lectură | Da | 159.9/J25 |
Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
---|---|---|---|
C - Secţia copii | Împrumut | 1 |
|
C - Secţia copii | Împrumut la sala de lectură | 1 |
|